那些郡守幕僚的高谈阔论，与眼前这秀才的真知灼见相比，反倒显得浅薄了。
望着静立一旁的明轩，王允心念电转——若能得此良师启蒙，对这孩子而言，实在是千载难逢的机缘。
思及至此，王允深吸一口气，言辞愈发恳切：锦辞何必过谦？以你之才，教导蒙童岂止是绰绰有余？明轩虽年幼，却是个可造之材。
若能得你这样的良师点拨，必能受益匪浅。还望你三思。
江锦辞沉吟片刻，神色恳切地执礼回道：大人厚爱，学生感佩于心。然有句话如鲠在喉，不得不陈——学问深浅与善教于人，实为两途。
譬如良工琢玉，纵有稀世璞材，若无解牛之技，终难成器。
江锦辞微微垂首，继续道：学生虽得周夫子垂青，暂居考童班助教之席，却深知蒙学启智非同小可。这开蒙第一课，譬如筑基立础，关乎一生学问德业。
学生纵有些许书本之见，却未尝深研蒙童心性，未通循循善诱之法。若贸然应承，只怕画虎类犬，反误了公子前程。
言至此处，他郑重一揖：非是学生推诿，实乃德薄才浅，不敢轻率。
便是周夫子这般深知学生根底之人，此番也仅让学生暂代考童班助教之职，未敢委以童生班讲师或秀才班助教之任。
夫子如此安排，正是深知学生尚需历练。还望大人体察。
那明轩立在原地，一双清澈的眸子却一眨不眨地望向江锦辞。
自他进来给江锦辞见礼后，便一直安静垂首，此刻却不知为何，目光紧紧追随着这位青衫秀才。
明轩只觉得眼前这人周身气息清正温润，宛如春日暖阳，让他莫名生出几分亲近之意。
那清朗的嗓音，从容的气度，都让他想起记忆中某个模糊却安心的影子。冥冥中似有个声音一直在告诉他，跟他反复强调——能跟随此人求学，定是最好的结果。
王允将这一幕尽收眼底，心中不由一动。
明轩这孩子向来敏感内向，对生人从不多看一眼，今日这般专注实属罕见。
王允再看向态度坚决的江锦辞，面色愈发凝重。
他方才就一直暗中观察这秀才面相，见其眉宇开阔如展翅，鼻梁挺直似玉柱，竟是罕见的文星照命之相。
更难得的是印堂红润明亮，分明是福泽深厚、可托付重任。
这般面相，将来